65：?jiǎn)芜x題、
讀書(shū)是個(gè)人的一種生活習(xí)慣，是由文化素養(yǎng)決定的。沒(méi)有對(duì)知識(shí)的追求，沒(méi)有對(duì)文化的愛(ài)好，很難想象能讓人靜下心來(lái)去讀書(shū)。閱讀的習(xí)慣，要從小培養(yǎng)，從小事做起，只有對(duì)文化知識(shí)的熱愛(ài)和追求，才能讓我們習(xí)慣于閱讀。國(guó)人的讀書(shū)習(xí)慣和愛(ài)好絕非一個(gè)青少年讀書(shū)節(jié)就能解決的。所以，閱讀，還是靠平日的習(xí)慣。這段文字的中心議題是（ ）。
A 閱讀習(xí)慣
B 倡導(dǎo)讀書(shū)
C 從小愛(ài)讀書(shū)
D 追求知識(shí)
【答案】A
【解析】文段第一句就提到“閱讀習(xí)慣”與“文化素養(yǎng)”的關(guān)系。第三句接著論述，“閱讀習(xí)慣”養(yǎng)成的條件。最后再?gòu)?qiáng)調(diào)“閱讀與習(xí)慣”的關(guān)系。由此可知，整個(gè)文段都在圍繞“閱讀習(xí)慣”而展開(kāi)。
66：?jiǎn)芜x題、
儲(chǔ)蓄是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的資源基礎(chǔ)，但最大限度的儲(chǔ)蓄增長(zhǎng)率并不是最優(yōu)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率，只有適度的儲(chǔ)蓄增長(zhǎng)率才容易帶來(lái)較大的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率。對(duì)這句話理解正確的是（ ）。
A 儲(chǔ)蓄增長(zhǎng)率應(yīng)與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率同步
B 儲(chǔ)蓄增長(zhǎng)率與最優(yōu)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率成反比
C 儲(chǔ)蓄增長(zhǎng)速度如果無(wú)限度地增長(zhǎng)，會(huì)影響經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度
D 就是儲(chǔ)蓄不增長(zhǎng)，經(jīng)濟(jì)也會(huì)增長(zhǎng)
【答案】C
【解析】轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”之后的內(nèi)容是文段的主旨句，即增長(zhǎng)率并非越大越好，只有適度的儲(chǔ)蓄增長(zhǎng)率才容易帶來(lái)較大的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率，C項(xiàng)是該句的同意替換，故本題正確答案為C
【糾錯(cuò)】由題干中的“儲(chǔ)蓄是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的資源基礎(chǔ)”可推知B、D項(xiàng)表述有誤；由“最大限度的儲(chǔ)蓄增長(zhǎng)率并不是最優(yōu)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率”可知A項(xiàng)錯(cuò)誤
科學(xué)家造出一臺(tái)DNA計(jì)算機(jī)，并讓它解決一些較復(fù)雜的運(yùn)算問(wèn)題。他們認(rèn)為，這臺(tái)壽命很短的計(jì)算機(jī)雖不實(shí)用，但它正走出科幻世界，成為一種現(xiàn)實(shí)的DNA計(jì)算技術(shù)。史密斯教授說(shuō)：“這是一種非自動(dòng)化的計(jì)算機(jī)——就像算盤(pán)那樣，但我們相信它可以像常規(guī)計(jì)算機(jī)一樣實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化?！背Ｒ?guī)計(jì)算機(jī)的技術(shù)正在迅速接近微型化的極限，科學(xué)家夢(mèng)想對(duì)DNA及RNA的用于保存復(fù)雜生物信息的巨大存儲(chǔ)能力加以利用
盡管這一技術(shù)研究取得了成功，但在大多數(shù)試驗(yàn)中，DNA分子是懸浮在充滿液體的試管中的。史密斯小組把DNA分子的活動(dòng)范圍限制在固體表面上。這使技術(shù)得到簡(jiǎn)化，盡管仍無(wú)法用它造出像常規(guī)計(jì)算機(jī)那樣可解決復(fù)雜問(wèn)題的大型DNA計(jì)算機(jī)
經(jīng)數(shù)年研究，史密斯小組造出了幾臺(tái)DNA計(jì)算機(jī)，每臺(tái)都由大約100萬(wàn)億個(gè)人工合成的DNA鏈狀結(jié)構(gòu)組成，研究人員對(duì)DNA鏈狀結(jié)構(gòu)進(jìn)行編碼，使之針對(duì)某個(gè)待解決問(wèn)題能包含所有可能的答案。這些結(jié)構(gòu)能反復(fù)解決這個(gè)問(wèn)題，但需要人工幫助把這些DNA鏈拴到一塊蓋著薄薄的金片的玻璃上，然后反復(fù)地浸入不同的酶溶液中，使酶與DNA發(fā)生相互作用，剔除掉不當(dāng)?shù)拇鸢浮Ｃ颗_(tái)“計(jì)算機(jī)”在數(shù)天時(shí)間里可以進(jìn)行數(shù)項(xiàng)不同的計(jì)算
美國(guó)自1994年起就有十來(lái)個(gè)研究小組從事分子計(jì)算研究。杜克大學(xué)的教授說(shuō)：“利用生物技術(shù)進(jìn)行計(jì)算的方法有多種，目前還不大清楚哪一種方法將脫穎而出?！逼樟炙诡D大學(xué)教授勞拉的小組致力于開(kāi)發(fā)利用RNA分子的計(jì)算潛力，她的小組最近改造了RNA鏈，使其能處理類似于下國(guó)際象棋時(shí)遇到的復(fù)雜問(wèn)題，她說(shuō)，史密斯小組的化學(xué)計(jì)算機(jī)可以解決有16種可能答案的問(wèn)題，而普林斯頓的RNA計(jì)算機(jī)可以搜索512種可能的答案
67：?jiǎn)芜x題、
對(duì)“DNA計(jì)算機(jī)”的理解不正確的一項(xiàng)是( )。
A DNA計(jì)算技術(shù)是一種利用生物技術(shù)進(jìn)行計(jì)算的方法
B DNA計(jì)算技術(shù)的研究與開(kāi)發(fā)涉及生物學(xué)與化學(xué)領(lǐng)域
C DNA計(jì)算技術(shù)是根據(jù)DNA對(duì)生物信息的加工存儲(chǔ)原理設(shè)計(jì)的
D DNA計(jì)算技術(shù)的研究正逐步深入，但目前尚未取得成功
【答案】D
【解析】由第二段的第一句：“盡管這一技術(shù)研究取得了成功”可知，DNA計(jì)算機(jī)的研究已經(jīng)成功了。而D選項(xiàng)說(shuō)目前尚未取得成功，是錯(cuò)誤的。故本題正確答案為D
【糾錯(cuò)】A、B、C三項(xiàng)的說(shuō)法正確，不選
68：?jiǎn)芜x題、
編制《DNA計(jì)算機(jī)與常規(guī)計(jì)算機(jī)的比較表》，其中不正確的一項(xiàng)是( )。 
【答案】B
【解析】A、C、D三項(xiàng)信息正確。由文章第三段的內(nèi)容可知DNA不是鍵，而是鏈狀結(jié)構(gòu)，B選項(xiàng)描述的DNA計(jì)算機(jī)的結(jié)構(gòu)是錯(cuò)誤的。故本題正確答案為B