【導讀】華圖社區(qū)工作者考試頻道同步華圖教育發(fā)布：2021年社區(qū)考試公基備考：一國兩制,比如說在政治方面的“一國兩制”的問題，這個考點就可以多樣變化，尤其是近年來和平統一的呼聲高漲。就這個問題在這里做一個詳解，來深度剖析。，詳細信息請閱讀下文!

比如說在政治方面的“一國兩制”的問題，這個考點就可以多樣變化，尤其是近年來和平統一的呼聲高漲。就這個問題在這里做一個詳解，來深度剖析。

總結歷年考試題，可發(fā)現一國兩制的考點中，試題還是有側重點的。因此，在復習時，考生可以從“一國兩制”的背景、構想、基本內容和重要意義來分別學習。

下面小編就這個問題容易混淆的知識點給考生們做一個總結。

1. “一國兩制”的背景

1963年，周恩來將中國共產黨對臺政策歸納為“一納四目”，成為“一國兩制構想的思想來源和理論準備。

1979年元全國人大常委會發(fā)表く告臺灣同胞書)，首次宣布了和平統一祖國的大政方針。

1981年，葉劍英發(fā)表了(關于臺灣回歸祖國實現和平統一的方針政策》的講話，具體提出了實現祖國統一的九條方針。

1983年，鄧小平闡述了和平統一臺灣的六條戰(zhàn)略構想。

1984年，全國人大六屆二次會議通過了“一國兩制”的戰(zhàn)略構想，使“一國兩制”成為一項基本國策。

1995年江澤民發(fā)表《為促進祖國統一大業(yè)的完成而繼續(xù)奮斗》的講話，提出了著名的“八項主張”。

2. “一國兩制”的內容

“一國兩制”的前提和基礎是個中國即中華人民共和國;其次，實行“兩種制度”;再次，在港、澳、臺地區(qū)實行高度自治;最后，實行“一國兩制”長期不變。這是中國共產黨和中國政府為了解決祖國大陸和臺灣和平統一的問題以及在香港、澳門恢復行使中國主權的問題而提出的基本國策。

①“一個中國原則”

“一國兩制”以“一個中國”為原則，并強調“中華人民共和國是代表中國的唯一合法政府”。

②基本點

第一，一個中國。世界上只有一個中國，以中華人民共和國為主體，臺灣是中國不可分割的一部分，中央政府在北京。這是和平解決臺灣問題的前提。

習近平總書記也在《告臺灣同胞書》發(fā)表四十周年紀念會上發(fā)表重要講話指出：景觀海峽兩岸尚未完全統一，但是中國的主權和領土從未分割，大陸和臺灣同屬一個中國的事實從未改變。一個中國原則是兩岸關系的政治基礎，堅持一個中國原則，兩岸關系就能改善和發(fā)展，臺灣同胞就能受益。

第二，兩種制度。在一個中國的前提下，國家主題堅持社會意義制度香港、澳門、臺灣保留原有的資本主義制度，長期并存，共同發(fā)展。

第三，高度自治。特別行政區(qū)享有高度的自治權。除外交和防務以外，享有行政管理權、立法權、獨立的司法權和終審權，并且現行的基本法律不變。黨、政、軍、經、財等事宜都自行管理;享有一定的外事權。特別行政區(qū)政府和各界的代表人士還可以出任國家政權機構的領導職務，參與全國事務的管理。

第四，和平談判。對于臺灣事務，進行海峽兩岸和平統一談判，是中國一貫主張。但針對外國勢力干涉中國統一和搞“臺灣獨立”的圖謀不承諾放棄使用武力。

3.“一國兩制”的實踐與重大意義

1997年7月1日，中國政府恢復對香港行使主權:1999年12月20日，中國政府恢復對澳門行使主權。香港、澳門的回歸充分說明，“一國兩制”是實現祖國統一的唯正確道路。

“一國兩制”構想豐富和發(fā)展了馬列主義的國家學說;其次，“一國兩制想創(chuàng)造性地發(fā)展了和平共處原則和統一戰(zhàn)線理論;再次，“一國兩制”構想是實現中國家統一的最佳方式:;最后，“一國兩制”構想為解決國際爭端和遺留問題提供了新想路和好范例。

4.堅持“一國兩制”推進祖國統一

①全面準確貫徹“一國兩制”方針

必須始終準確把“一國”和“兩制”的關系，“一國兩制”是一個完整的概念。“一國”是實行“兩制”的前提和基礎，兩制從屬和派生于“一國”，并統一于“一國”之內。

②必須始終依照憲法和基本法辦事

中華人民共和國憲法和特別行政區(qū)基本法共同構成特別行政區(qū)的憲制基礎。

③必須始終聚焦發(fā)展這個第一要務

發(fā)展是永恒的主題，是香港、澳門的立身之本，以粵港澳大灣區(qū)建設、粵港澳合作、泛珠三角區(qū)域合作等為重點。

④必須始終維護和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境增強香港、澳門同胞的國家意識和愛國精神。

5.扎實推進祖國和平統一進程

解決臺灣問題、實現祖國完全統一，是全體中華兒女的共同愿望，是中華民族根本利益所在，是新時代中國共產黨、中國政府的三大歷史任務之一。要堅持“和平統一、一國兩制”的方針，持續(xù)推動兩岸關系和平發(fā)展，堅持“一個中國”和“九二共識”，協同發(fā)展。

“一國兩制”僅僅是一個知識點就能夠延申很多靈活的考點，在復習單個知識點的同時，也希望考生能夠養(yǎng)成發(fā)散的思維，在基礎的考點上多思考，靈活應對。

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