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面試熱點：學�！熬芙^校外食品”的規(guī)定是否合理？

  來源: 黑龍江分院  關(guān)鍵詞：面試熱點

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【背景事件】

9月13日起，一段四川渠縣達州外國語學校兩名初一新生因無法帶牛奶入校，被迫蹲在校門口連喝11盒牛奶的視頻，在網(wǎng)上熱傳，并引發(fā)熱議。據(jù)了解，該校確實有“拒絕校外食品”的相關(guān)規(guī)定，校方工作人員表示此規(guī)定是出于保證食品安全的目的，“目前學校在校學生有1萬多名，處于城市和鄉(xiāng)村交界處，學生在校外購買食品，如果出現(xiàn)食用過期、霉變或不衛(wèi)生的食品中毒，那么學校將承擔主要責任，因此出臺相關(guān)規(guī)定，進行管理和規(guī)范。”該校負責人說，“學校盡管出臺了校園食品安全相關(guān)規(guī)定，嚴禁學生將校外食品帶入校園，但也沒“一刀切”。比如，水果就可以帶進校園。”目前，當?shù)亟逃鞴懿块T已經(jīng)約談該校校長，責令其對相關(guān)規(guī)定進行整改。學校工作人員表示，學校已經(jīng)對學生外帶食品進入校園的規(guī)定，進行調(diào)整、完善，并要求班主任和學生干部，積極向?qū)W生宣傳和解讀，避免此類事件再次發(fā)生。

【試題模擬】

今年秋季開學之初，某中學兩名初一的新生帶牛奶進入校園被拒，無奈只能蹲在校門口，連續(xù)喝11盒牛奶，引發(fā)網(wǎng)友熱議。對于目前出現(xiàn)部分學校“拒絕校外食品進校園”的校規(guī)，談一談你的看法。

【參考解析】

表明立場

教育部在強化校園食品安全方面有明確規(guī)定，但是其中并沒有說為了校園食品安全，強制“拒絕校外食品進校園”，所以，部分中小學校的此項規(guī)定存在“一刀切”之嫌，沒有全面考慮學生的實際需求，學校應該以人為本，對此項規(guī)定進行調(diào)整、完善。

展開分析

當今校園食品安全事件的頻發(fā)，學生在校外購買食品，根本無法保證食品

的質(zhì)量，如果出現(xiàn)食用過期、霉變或不衛(wèi)生的食品中毒，那么學校將承擔主要責任，所以，為了保障校園食品的安全，出臺“拒絕校外食品進校園”。但是目前此項規(guī)定受到學生和家長的非議，甚至稱之為“霸王條款”，主要原因是：

第一、學校在制定和實施中，缺乏科學性和人文關(guān)懷。部分中、小學校在制定該項校規(guī)之前未向班主任、學生和家長進行廣泛調(diào)研，沒有從學生實際需求出發(fā)，而是采取強硬的態(tài)度和強制的措施，拒絕校外食品進校園;

第二、存在權(quán)力尋租現(xiàn)象。部分學校的超市、商店和小賣部等食品經(jīng)營場所，要么租金高昂，要么是關(guān)系戶在經(jīng)營，為達到經(jīng)濟利益，利用學校的管理權(quán)力對校內(nèi)食品進行壟斷，且校內(nèi)經(jīng)營者多存在價格高、服務(wù)質(zhì)量差和利益輸送等問題;

第三、監(jiān)督缺位。當?shù)氐慕逃鞴懿块T對學校的監(jiān)管乏力，學生和家長遇到問題缺少反映問題渠道，導致學生面對“霸王條款”只能服從，進而出現(xiàn)“連喝11盒牛奶”事件。

第四、媒體缺乏社會責任。媒體在向社會公眾披露社會問題的同時，更要具有客觀性，不能為了流量和搏眼球而失去社會責任意識，一味地煽動大眾情緒，讓學校陷入輿情危機，造成校園管理變成“沒人管”和“不敢管”的不良局面。

提出相應的對策

在輿情時代，學校管理面臨巨大挑戰(zhàn)，那么如何讓部分中小學校“拒絕校外食品”的規(guī)定不是冷冰冰的“霸王條款”呢?我們應該在制定和執(zhí)行過程中，根據(jù)具體情況進行調(diào)整，讓其更具科學性、更加人性化。

第一、強化主體責任意識。學校在制定“拒絕校外食品”的規(guī)定時要充分調(diào)查班主任、學生和家長的意見，合理科學的制定內(nèi)容，明確規(guī)定可帶入食品

的種類和要求，保障校園食品安全的同時，又避免引發(fā)矛盾。

第二、加強監(jiān)督監(jiān)管力度。當?shù)亟逃鞴懿块T要暢通監(jiān)督舉報渠道，加強與學校、學生和家長之間的聯(lián)系，對于反映的問題，一經(jīng)查實，要嚴格查處;同時學校對校內(nèi)食品經(jīng)營者要公開招標，避免權(quán)力尋租，同時加強對校內(nèi)食品經(jīng)營者的管理，監(jiān)督其合法合規(guī)經(jīng)營，不得出現(xiàn)壟斷、哄抬物價等現(xiàn)象;使用新技術(shù)對校園進行管理，如讓學生對校內(nèi)食品經(jīng)營者的服務(wù)項目和質(zhì)量進行線上評價，評價不合格的經(jīng)營者將不與其續(xù)約。

第三、深化家校共育工作。一方面校方在規(guī)定實施的過程，既要嚴格執(zhí)行，又要做好解釋說明，同時要根據(jù)具體問題，靈活處理，例如推出寄存服務(wù)等，保障校園食品安全;另外一方面，學生和家長要積極配合學校工作，不帶“三無”食品進校園。

第四、發(fā)揮媒體監(jiān)督作用。媒體作為輿論的喉舌，要多發(fā)好聲音，傳播正能量，擔當起社會責任，一方面，通過“食品安全常識”進校園的方式，進行積極宣傳，普及食品安全常識，提高學生防范意識;另一方面，通過“三微一端”宣傳食品安全法律法規(guī)，號召食品生產(chǎn)廠家規(guī)范生產(chǎn)、經(jīng)營，營造創(chuàng)建平安校園好氛圍。

總結(jié)

保障學生食品安全任重而道遠，拒絕校外食品”的規(guī)定絕對不能“一刀切”必須是以人為本，保障學生的利益

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