提出對(duì)策是申論常見題型之一，如果按普遍的認(rèn)知：申論小題就是抄材料，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多時(shí)候提出對(duì)策可以直接抄寫的材料是最少的。尤其是在問題推導(dǎo)對(duì)策的環(huán)節(jié)感到困難，導(dǎo)致呈現(xiàn)的對(duì)策要么套路模板化，要么不能夠切實(shí)地解決材料中反映的問題。這也會(huì)讓很多新手小白對(duì)提出對(duì)策題從開始就有畏難心理。但是仔細(xì)去研究考試大綱和歷年試題會(huì)發(fā)現(xiàn)，通過方法技巧的學(xué)習(xí)這種分析并解決問題的能力是可以快速提升的。接下來就提出對(duì)策題目中的作答重點(diǎn)以及難點(diǎn)進(jìn)行分享。

一、審清題干要素

1. 判斷題型。提出對(duì)策題作答對(duì)象是以對(duì)策為主，題干一般體現(xiàn)為“為解決...問題提出措施/建議”，特征非常明顯。除了標(biāo)志性詞語判斷該題型還在于兩方面：一是提出對(duì)策題考察的是考生分析及解決問題的能力，所以要關(guān)注解決問題的身份;二是從時(shí)間上看提出的對(duì)策一般都是將來時(shí)。

2. 注意問數(shù)。需要注意題干處有無并列詞，有并列詞為兩問;還要注意要求中，明確要求總結(jié)概括問題，也要分別作答;如果題干和要求都沒有明確要求概括問題，要看題干中的問題是否明確，如果不明確在作答時(shí)應(yīng)簡單概括，如：針對(duì)(鄉(xiāng)村人居環(huán)境)問題，提出措施如下……。

二、充分利用材料

提出對(duì)策題目找點(diǎn)環(huán)節(jié)的內(nèi)容更加多樣化，對(duì)策的來源較多，不僅僅需要尋找直接對(duì)策，同時(shí)，也需要尋找問題、原因、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，我們很多時(shí)候?qū)Σ哒共婚_也在于對(duì)問題的分析不夠細(xì)致深刻。成功經(jīng)驗(yàn)也是我們?nèi)菀缀雎缘膶?duì)策要點(diǎn)，比如2017江蘇省考C卷，針對(duì)基層文化面臨的問題提對(duì)策，給定材料第一段老楊劇團(tuán)和第二段趙大爺很多同學(xué)都認(rèn)為沒有答案要點(diǎn)，但通過他們受群眾歡迎可以知道他們屬于成功案例，那自然就可以借鑒經(jīng)驗(yàn)。所以讀材料一定要仔細(xì)，只有在找點(diǎn)環(huán)節(jié)要點(diǎn)齊全，才能為后期加工、書寫環(huán)節(jié)打好基礎(chǔ)。

三、注意對(duì)策積累

1.觀念、意識(shí)、認(rèn)知、思想出現(xiàn)問題

加強(qiáng)宣傳，可將具體的宣傳手段進(jìn)行分類。在范圍比較小的宣傳中可以使用活動(dòng)或者實(shí)物宣傳，如座談會(huì)、交流會(huì)、發(fā)放傳單、張貼標(biāo)語等;而在范圍比較廣的宣傳中可使用媒體宣傳及網(wǎng)絡(luò)宣傳，如報(bào)紙、電視或三微一端進(jìn)行宣傳，根據(jù)不同情況進(jìn)行宣傳手段的選擇。宣傳內(nèi)容根據(jù)具體問題進(jìn)行補(bǔ)充。

2.法律制度相關(guān)問題

針對(duì)相關(guān)法律空白需要出臺(tái)、建立法律法規(guī);有相關(guān)法律，但不全面需要完善或細(xì)化相關(guān)法律。

3. 缺人、缺錢、缺技術(shù)

缺人才：完善人才隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)具體問題具體分析，引入專業(yè)人才或者培訓(xùn)現(xiàn)有人員使之具備相應(yīng)能力，引才留才可以提高待遇保障、暢通晉升渠道、人文關(guān)懷等等。

缺資金：加大資金投入作為小標(biāo)題，展開要根據(jù)具體項(xiàng)目確定，政府投入為加大財(cái)政資金投入，市場方面投入一般為引進(jìn)社會(huì)資本。

缺技術(shù)：引入技術(shù)人才或者開展培訓(xùn)，培訓(xùn)方式可以線上線下相結(jié)合，培訓(xùn)內(nèi)容因題而異。

4.落實(shí)不到位

加強(qiáng)監(jiān)管：內(nèi)部監(jiān)督及外部監(jiān)督。內(nèi)部監(jiān)督主要由上級(jí)部門加大懲處力度，完善監(jiān)督機(jī)制、建立績效考核制度、獎(jiǎng)懲制度、問責(zé)制度等。外部監(jiān)督一般包括群眾監(jiān)督與媒體監(jiān)督，具體暢通群眾舉報(bào)渠道，鼓勵(lì)檢舉;發(fā)揮公眾媒體的輿論作用，及時(shí)曝光等。

四、答案呈現(xiàn)注意邏輯

提出對(duì)策答案很多時(shí)候是有其內(nèi)在邏輯的，比如20年遼寧省考B卷電線桿亂象的解決措施遵循的就是專項(xiàng)整治活動(dòng)的流程(調(diào)研、責(zé)任劃分、工作協(xié)調(diào)、具體解決)。常見的邏輯如下：1.按主體分類;2.按時(shí)間或事物的先后順序;3.按層面，比如資金、人才、制度等。當(dāng)然邏輯我們要盡量遵循給定材料，不能套路化生搬硬套。

【備考建議】

正如國省考大綱里面描述的：提出對(duì)策能力就是運(yùn)用自身已有經(jīng)驗(yàn)提出解決問題的辦法，提出對(duì)策題一般都需要通過問題原因去進(jìn)行推導(dǎo)，備考時(shí)可以從以下幾方面進(jìn)行自身經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)備：

第一，做過的提出對(duì)策題目答案多讀，學(xué)習(xí)相關(guān)對(duì)策的表述方式;

第二，對(duì)于常出現(xiàn)的對(duì)策，分類做好筆記記錄，方便記憶;

第三，分析不同提出對(duì)策題答案的分類方式與材料之間的聯(lián)系，從而提升把握材料邏輯的能力。

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