【華圖教育閱讀提示】述評作為新聞領(lǐng)域中的一種邊緣體裁，以融新聞和評論于一體為基本特點，又稱新聞述評或記者述評，是公務(wù)員考試申論考查的應(yīng)用文體之一 。在本文中華圖公務(wù)員考試研究中心申論教研室以評述的概念入手，逐步分析了評述的特點及其寫作中常見的文體。

    一、述評的概念

    述評又稱新聞述評或記者述評，是新聞領(lǐng)域中的一種邊緣體裁，以融新聞和評論于一體為基本特點。

    述評介乎新聞與評論之間，兼有兩者的特點和優(yōu)勢。它既報道事實，又對新聞事實作出必要的分析和評價，有述有評，評述結(jié)合。從述評的篇幅來看，述往往多于評，但它的重點在于評，目的是為了評，述是為評服務(wù)的。述評屬于新聞評論的范疇，它主要通過評述結(jié)合的方式，表明作者的立場和主張，從而發(fā)揮輿論導(dǎo)向的作用。

    二、述評的特點

    1．評述結(jié)合，以評為主

    述評集新聞報道和評論的職能于一身，既及時報道新聞事實，反映現(xiàn)實生活的發(fā)展變化，又揭示新聞事實的本質(zhì)和意義，指明事物的發(fā)展趨勢。新聞報道貴在客觀，主要是報道事實，讓讀者從客觀事實中得出結(jié)論；述評則是敘事說理兼而有之，使讀者不但可以得到必要的信息，還可以了解作者對這些新聞事實所具有的意義的探討。新聞評論既要擺事實又要講道理，都要針對現(xiàn)實生活中的新聞事件和重要問題發(fā)表議論，但新聞評論一般不對新聞事實作詳細的介紹。它有時配合新聞報道，根據(jù)報道中提供的新聞事實立論，有時在評論中用典型的新聞事實作為由頭或論據(jù)，引發(fā)議論。

    述評作為一種具有獨特個性的新聞評論體裁，一般都要對新聞事實進行比較全面的，有時是多方面的介紹，包括典型的具體事實、概括的情況以及必要的背景材料等，在敘述事實的同時進行議論。當(dāng)然，這種比較只是為了更具體地說明述評這種評論體裁的特點，為了便于掌握和運用這種體裁，不能把它劃定為一個一成不變的框框。這些體裁都是為了恰當(dāng)?shù)乇磉_一定的內(nèi)容，它們之間不可能也不應(yīng)當(dāng)有什么不可逾越的界限。

    2．述中有評，評中有述

    述評以事實為依據(jù)，這些事實來自實際生活，反映實際生活。述評的評，即它所講的道理，就是在對這些事實進行分析的過程中加以闡明的。述和評的有機結(jié)合，體現(xiàn)了由個別到一般、由具體到抽象、由感性到理性的認(rèn)識規(guī)律，易于被人們所理解。述評的評，并不是就事論事，而是為了弄清客觀事物的本質(zhì)和它所包含的帶有普遍性的新經(jīng)驗、新問題。許多述評采取夾敘夾議的論述方式，述中有評，評中有述，可以從理論和實踐的結(jié)合上，把握事物之間的共同規(guī)律并提出問題和解決問題。