申論考試熱點:科學發(fā)展觀運行的本質(zhì)及其科學度量
2008-08-16 00:00 公務(wù)員考試網(wǎng) http://www.scnjyc.com/ 作者:佚名 來源:華圖教育整理一、科學發(fā)展觀運行的本質(zhì)
國家發(fā)展戰(zhàn)略的整體構(gòu)想,既從經(jīng)濟增長、社會進步和環(huán)境安全的功利性目標出發(fā),也從哲學觀念更新和人類文明進步的理性化目標出發(fā),幾乎是全方位地涵蓋了“自然、經(jīng)濟、社會”復(fù)雜系統(tǒng)的運行規(guī)則和“人口、資源、環(huán)境、發(fā)展”四位一體的辯證關(guān)系,并將此類規(guī)則與關(guān)系在不同時段或不同區(qū)域的差異表達,包含在整個時代演化的共性趨勢之中。在科學發(fā)展觀指導(dǎo)下的國家的戰(zhàn)略,必然具有十分堅實的理論基礎(chǔ)和豐富的哲學內(nèi)涵。面對實現(xiàn)其戰(zhàn)略目標(或戰(zhàn)略目標組)所規(guī)定的內(nèi)容,各個國家和地區(qū),都要根據(jù)自己的國情和具體條件,去規(guī)定實施戰(zhàn)略目標的方案和規(guī)劃,從而組成一個完善的戰(zhàn)略體系,在理論上和實證上去尋求國家戰(zhàn)略實施過程中的“滿意解”。
從科學發(fā)展觀的本質(zhì)出發(fā),其體系具有三個最為明顯的特征:
其一,它必須能衡量一個國家或區(qū)域的“發(fā)展度”,發(fā)展度強調(diào)了生產(chǎn)力提高和社會進步的動力特征,即判別一個國家或區(qū)域是否在是真正地發(fā)展?是否在是健康地發(fā)展?是否是理性地發(fā)展?以及是否是保證生活質(zhì)量和生存空間的前提下不斷地發(fā)展?
其二,是衡量一個國家或區(qū)域的“協(xié)調(diào)度”,協(xié)調(diào)度強調(diào)了內(nèi)在的效率和質(zhì)量的概念,即強調(diào)合理地優(yōu)化調(diào)控財富的來源、財富的積聚、財富的分配以及財富在滿足全人類需求中的行為規(guī)范。即能否維持環(huán)境與發(fā)展之間的平衡?能否維持效率與公正之間的平衡?能否維持市場發(fā)育與政府調(diào)控之間的平衡?能否維持當代與后代之間在利益分配上的平衡?
其三,是衡量一個國家或區(qū)域的“持續(xù)度”,即判斷一個國家或區(qū)域在發(fā)展進程中的長期合理性。持續(xù)度更加注重從“時間維”上去把握發(fā)展度和協(xié)調(diào)度。建立科學發(fā)展觀的論體系所表明的三大特征,即數(shù)量維(發(fā)展)、質(zhì)量維(協(xié)調(diào))、時間維(持續(xù)),從根本上表征了對于發(fā)展的完滿追求。
二、發(fā)展的科學度量
發(fā)展的科學度量包括三個有機統(tǒng)一的本質(zhì)反映與宏觀識別:
其一,發(fā)展的動力表征:一個國家或地區(qū)的“發(fā)展能力”、“發(fā)展?jié)摿Α、“發(fā)展速度”及其可持續(xù)性,構(gòu)成了推進國家或地區(qū)“發(fā)展”的動力表征。其中包括國家或地區(qū)的自然資本、生產(chǎn)資本、人力資本和社會資本的總和稟賦,以及對上述四種資本的合理協(xié)調(diào)、優(yōu)化配置、結(jié)構(gòu)升級以及對于創(chuàng)新能力和競爭能力的積極培育等。
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