1.皮革馬利翁效應(yīng)體現(xiàn)了教師的( )對學(xué)生的影響。

A.期望 B.能力

C.知識 D.人格

2.課堂提問中，有諸如“請用自己的話解釋”“有何根據(jù)”“何以見得”等關(guān)鍵詞語的題目一般屬于( )。

A.識記型問題 B.應(yīng)用型問題

C.理解型問題 D.綜合型問題

3.教育的最高理想是通過( )體現(xiàn)出來的。

A.課程目標(biāo) B.教育目的

C.教學(xué)目標(biāo) D.培養(yǎng)目標(biāo)

4.教育的本質(zhì)特點(diǎn)是( )。

A.影響人的身心發(fā)展 B.促進(jìn)社會發(fā)展

C.有目的地培養(yǎng)人 D.完善人的自身生產(chǎn)

5.孔子在長期的教學(xué)中，總結(jié)出“不憤不啟，不悱不發(fā)，舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也”的思想。下面說法與這一觀點(diǎn)一致的是( )。

A.“天命之謂性，率性之謂道，修道之謂教”

B.“學(xué)然后知不足，教然后知困，知不足然后能自反也，知困然后能自強(qiáng)也”

C.“教也者，長善救失者也”

D.“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”

• 答案及解析：
• 1.【答案】A 【解析】皮革馬利翁效應(yīng)也稱“期待效應(yīng)”“羅森塔爾效應(yīng)”說明教師對學(xué)生的期待不同，對他們施加的方法不同，學(xué)生受到的影響也不一樣。故本題選A。
• 2.【答案】C 【解析】理解型問題要求學(xué)生用自己的語言對事實(shí)、事件進(jìn)行描述或概述其中心，區(qū)別其本質(zhì)。課堂提問中，有諸如“請用自己的話解釋”“有何根據(jù)”“何以見得”等關(guān)鍵詞語的題目屬于理解型問題。故本題選C。
• 3.【答案】B 【解析】教育目的是教育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，教育目的是對教育終極價值的追求，教育理想通過教育目的體現(xiàn)。故本題選B。
• 4.【答案】C 【解析】教育是一種有目的地培養(yǎng)人的社會活動，這是教育區(qū)別于其他事物現(xiàn)象的根本特征，是教育的本質(zhì)屬性。故本題選C。
• 5.【答案】D 【解析】“不憤不啟，不悱不發(fā)”體現(xiàn)了教學(xué)過程中要注重啟發(fā)性，而“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”也體現(xiàn)了啟發(fā)性教學(xué)原則。故本題選D。

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