數量一直都是行測當中的難點，所謂談“數”色變，很多人對于數量的內容都比較排斥，認為數量比較難，在考試的過程當中也沒有時間去處理這些比較難的數學問題，這也就形成了一直以來的大誤區(qū)!如果我們想在國考的考試當中拿到一定的高分，那在數量的這個環(huán)節(jié)一定不能放棄。但是確實如學員所反映的問題，數量這一部分的內容全部都做的話，也確實會使用大量的時間，這無疑也是不可取的，所以建議大家在全部的數量題當中挑出3-5個比較簡單的應用題進行計算，然后沒來得及計算的題，我們可以統(tǒng)一的去“蒙”一個選項，這樣幸運的話可以選對當中的5—7個，這也就在時間和分數上找到了平衡點。

那我們應該怎樣去學習數量呢?我們可以看一下以往考試當中常考的題型有哪些，通過觀察不難發(fā)現行程問題、工程問題，經濟利潤問題、幾何問題、容斥問題等一直都是考察的熱點內容，所以我們要把考察的熱點題型多加練習，這樣的話就可以保證在行測的考試過程當中獲得一定的分數啦!

凡是預則立不預則廢，小編在這里預測了幾個高頻考點的題，我們來一起做一下吧。

預測1:容斥問題

1.某單位有員工60人，現在要對團建要去的景點進行投票，每人最多可選三個景點，最少去一個景點，據統(tǒng)計，想去景點一的有38人，想去景點二的有40人，想去景點三的有45人，三個景點都想去的有18人，求這個單位只想去一個景點的有幾人?

A.13

B.12

C.15

D.16

【答案】C

【解析】第一步，本題考查容斥問題，用公式法解題。

第二步，根據三集合非標準型核心公式：總數-都不滿足的=集合A+集合B+集合C-只滿足兩種的-2×三種都滿足的，可得60=38+40+45-只滿足兩種的-2×18，可得只滿足兩種的有27人，故只想去一個景點的有60-27-18=15(人)。

因此，選擇C選項。

預測2：行程問題

A.6km

B.12km

C.15km

D.18km

【答案】B

【解析】第一步，本題考查行程問題，用公式法解題。

第二步，根據等距離平均速度公式：，且上坡距離與下坡距離相等，可得上下坡的平均速度為：，根據上下坡的總距離與平坡距離相等，可得全程的平均速度為：。

第三步，根據路程=速度×時間，可得路程為。

因此，選擇B選項。

最后，是一名數資老師真心的呼吁：數量雖難，但不要放棄哦!

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