【熱點概述】近年來，義務教育最突出的問題之一還是中小學生負擔太重，存在功利性問題。近日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》(以下簡稱《意見》)，《意見》出臺旨在減輕學生過重作業(yè)負擔，進一步提升課后服務水平。

按照黨中央、國務院決策部署，各地深入開展減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔(以下簡稱“雙減”)工作，取得了很好成效。

此次“雙減”工作提出明確要求，旨在有效減輕學生過重的作業(yè)負擔。一是減少作業(yè)總量，堅決防止學生書面作業(yè)總量過多。二是提高作業(yè)質(zhì)量，通過系統(tǒng)設計符合年齡特點和學習規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導向的基礎性作業(yè)，布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個性化作業(yè)，堅決克服機械、無效作業(yè)，杜絕重復性、懲罰性作業(yè)。三是強化教師職責，教師要指導小學生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)、初中生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。四是減輕家長負擔，嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴禁要求家長檢查、批改作業(yè)。

【模擬試題】近日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》旨在減輕學生過重作業(yè)負擔，進一步提升課后服務水平，深化校外機構治理。對此，你怎么看?

【測評要素】主要考察考生對政策出臺的認知能力

【評分參考要點】

指出此次政策出臺的目的、意義，表明初步的支持態(tài)度。此次政策的出臺旨在減輕學生過重作業(yè)負擔，進一步提升課后服務水平，深化校外機構治理。是對全國義務教育的一次深化改革，具有重大的意義。各地應該積極迅速的保證政策的落地。

分析政策出臺的積極意義。《意見》出臺表明了國家政府對于我國義務教育的重視以及治理的決心。這樣一個政策，首先，強化了學校教育主陣地的作用。更能將責任與義務落實到教師這個主體，教師要指導小學生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)、初中生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)，這樣就強化了教師的職責;其次，能夠極大的解決義務教育學校特別是小學“三點半”放學的現(xiàn)象，幫助處于義務教育階段的學生減輕負擔，保證祖國的花朵健康茁壯的成長;再次，能夠減輕家長負擔。嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴禁要求家長檢查、批改作業(yè)，同時也能減輕家庭經(jīng)濟負擔;最后，還能夠極大程度上打擊校外培訓的亂象，消減校外機構培訓熱潮，全面規(guī)范校外培訓行為，在某種程度上保證了教育的公平性。

也能簡單分析一下可能存在的問題。目前一些學校還存在作業(yè)數(shù)量過多、質(zhì)量不高、功能異化等突出問題，既達不到溫故知新的效果，又占用了學生正常的鍛煉、休息、娛樂時間。政策在具體實施過程中可能存在落實不到位的情況。

如何確保政策更好落地，“雙減”工作取得實效?提出對策。首先，加強政府對“雙減”工作的領導，明確各個部門的職責，強化督促等。雙減”工作是一項系統(tǒng)工程，涉及眾多利益群體，涉及眾多部門職責，必須由黨委和政府高位統(tǒng)籌、各部門通力合作，才能確保各項舉措切實落地。其次，對這項政策加強宣傳引導，要讓各地學校、老師、家長都能領會政策的深刻內(nèi)涵。最后，也需要家長和社會共同參與，通過線上線下、講座、知識講堂等形式，對家長進行家庭教育指導、咨詢和輔導，引導家長掌握科學的教育理念和方法。

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